第二章 贯通班+爱的序曲

　　下午贯通班就签协议了，上面通知过两天就要去上课，就在那天中午，余棠屿突然发消息说

　　“你下午”

　　“你介意我和你当同桌不”

　　“那你给我占你旁边的位吧，靠前点”

　　“让我想想”

　　“靠”

　　“行不”

　　“算了抱歉”

　　“那你给我和昕昕占个位吧”

　　“好的”

　　“我就知道”

　　其实，当时的凌泽寒不是不想，而且他太明白，太了解余棠屿了，他知道她是个话很多的人，只不过她的各科成绩都很优秀，所以上课说话的时候老师总是睁一只眼闭一只眼，就连曾经教了他们两年的语文周荣老师都说“你真是个作业完成又快又认真的小话痨”在凌泽寒心里，她是个天赋性选手，她也许不用太努力就能学的很好，但他心里清楚，他这一步步是怎么走过来的，他知道自己的笨拙，所以必须加倍努力，不能受任何人的打扰，于是，他便忍痛拒绝了余棠屿的邀请，好在，当天晚上，我们的新班主任邱德芹老师就安排了换位，这样一来，让现在的凌泽寒想想，也没那么后悔了。

　　当初的贯通班，大家都在三五成群的各聊各的，这时候邱老师突然走进来，她让我们接着聊，等人都到齐了，她就发表了她的“入职演说”她说：

　　你们在楼上，所以是高徒，下面是高三，是我的爱徒“等等诸如此类的话语，总之，新鲜的一切总让凌泽寒感到不适应，好在他的适应能力比较强（真的吗?其实作者也不清楚）所以很快适应了年前这一个周的“贯通式学习”生活，在这一个周中，有一项任务就是要求小组共同完成《活着》的阅读任务，很幸运的是，在开学第一天的时候，凌泽寒和余棠屿就分到了一个组里，组里商议决定，决定演小剧，其中有个插曲，就是本来定好了让凌泽寒演有庆，余棠屿演福贵，但是凌泽寒呢，想着他本来就细狗，再配上这样的角色，会影响他在新班级里的人设，于是他便央求余棠屿和他换角色，当时凌泽寒的理由是

　　1.他几乎从来没当过主角

　　2.因为有一个情节是要从后面抱着福贵，如果是余棠屿的话，前女后男的场景难免会让人产生误解

　　没想到余棠屿竟然同意了，这让凌泽寒还是很感激她的，在演小剧的过程中，有一个情节是凌泽寒要拉着躺在地上的余棠屿，而那时候的他还不敢碰她的手，只是拽着她的羽绒服，不知几个月以后的他会怎么想呢？

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